2月28日至3月2日，台州市教育提质咨询委员会专题调研临海教育提质工作，实地调研指导台州中学等六所学校。国家督学、省教育学会会长、市教育提质咨询委主任委员韩平，华东师范大学博导教授崔永漷、省教育厅教研室原主任任学宝、省教育科学研究院院长朱永祥等咨询委委员，市教育局领导黄人川、陈海晓、邱小方，临海市委副书记陈荣世等参加有关调研活动。

2月28日下午，韩平主任和任学宝、滕梅芳、郑志湖、任美琴、赵凌云等咨询委委员一行来到临海市大洋中学和大洋小学北校区，实地考察学校校园文化建设，参观学校课程建设成果展，对学校办学理念、课程体系和发展成果等各方面工作给予充分肯定。

听取汇报后，专家们从育人理念、顶层设计、教学改革、课题研究、学校文化等方面，提出意见建议。

在大洋中学，韩平强调，一要充分认识初中学生特性。积极创设良好成长环境，加强正向引导，促进学生健康成长。二要积极探索精准教学。完善课程体系，满足不同学生的学习需求；抓好课堂教学，实现相对精准教学；推进课程改革，转变育人模式。三要切实加强教师队伍建设。发挥年轻教师团队可塑性优势，通过教学实践和改革，提升教师专业能力和综合素质。

在大洋小学，韩平强调，一要进一步在提升学生素质上下功夫。加强课程育人、实践育人，通过课程体系建设，满足学生多元发展需求；重视习惯养成、兴趣培养和创新思维的培养。二要进一步在推进教育教学改革上下功夫。加强课堂教学变革的研究，坚持核心素养导向，突出综合课程、跨学科学习，总结提升课堂教学“大洋主张”。三要进一步在促进教育优质均衡发展上下功夫。大洋小学要充分发挥名校示范引领作用，承担更多的社会责任，进一步优化和探索高质量育人模式，努力争创全国有影响的现代化学校。

3月1号上午，韩平一行来到临海市杜桥中学，听取学校“凝心聚力、榜样引领”为主题的工作汇报，充分肯定学校近年来采取“以点带面、重点突破、实现超越”的管理策略，运用“拎、搭、合”三字诀的提质行动，发挥尤凡老师“以爱赋能、用心育人”榜样示范作用所带来的积极变化和育人成效。专家们围绕杜桥中学再创辉煌提出建设性意见建议。

韩平强调，在“新高考、新课程、新教材”背景下，要抢抓改革机遇，系统谋划、扎实推进学校高质量发展。一要准确定位，推进学校特色发展。立足农村高中现状，研究全市高中发展和新高考后学生选科情况，实现适当“错位”，推动高中学校多元化发展。二要因材施教，促进学生更好发展。通过转变育人方式，促进教育转型，探索拔尖创新人才培养模式；培养学生学习兴趣，提高学生建模能力，从传授知识为主向培养能力、素养为主转变。三要改革创新，实现学校跨越发展。教学管理上，推动年级扁平管理与教研组纵向管理；实现创新要素保障，解决学科教师结构性短缺问题，加强教师小课题研究，提高教师科研能力，完善年轻教师培养机制，促进教师更好成长。

3月1日下午，韩平、朱永祥一行来到临海市杜桥实验中学和杜桥小学专题调研乡村教育振兴，在实地考察基础上分别听取学校工作汇报，对杜桥区域教育优质均衡发展给予充分肯定。

在杜桥实验中学，专家们围绕高质量、有特色、有活力等三个关键词，就核心素养培育、课堂教学转型、教师反思文化和提质机制保障等方面提出意见建议。

在杜桥小学，听取汇报后，韩平一行在课程改革、学习环境、队伍提升、课堂教学、机制创新等方面提出建议并强调，实施乡村振兴战略关键在于振兴乡村教育，乡村学校要在乡村振兴中发挥积极作用，努力在打造乡村名校中作出示范，促进区域教育优质均衡发展。

3月2日，韩平、崔永漷一行来到台州中学东校区进行高中提质专题调研。在听取学校工作汇报后，专家们从教育提质顶层设计、课程建设、理念更新、教学研究、队伍建设等方面，从针对性、实效性、拓展性三个层面提出指导意见和建议。

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在调研总结会上，韩平对临海教育取得的成绩和呈现的崭新气象表示赞赏和肯定，并强调做好教育提质工作要重点关注和研究三个方面：

一是加快教育转型步伐。强化教育理念的先进性和科学性，坚持“以学生为本”“以学生发展为本”的教育理念，改变传统教育重知识传授的教育思想和方法，更注重教育过程中知识向能力的转化并内化为人的良好素质。

二是大力推进个性化教学。坚持因人而异、因材施教，尊重教育规律和人的成长发展规律，为每一位学生提供适合的教育，促进学生全面而有个性的发展。

三是高度重视课堂改革。规范课堂教学，守住教学底线。改进课堂教学方法，把知识传授与能力培养有机结合，突出学科核心素养的培养；把授课方法与学生基础有机结合，提高分层教学的实效。

黄人川表示，今年是“教育提质推进年”，全市教育系统要锚定目标、落实举措，为全市教育提质大局多作贡献。一要拉高标杆，树立信心，勇于争先；二要科学提质，强化学习，更新理念，有效实践；三要协同共进，凝聚合力，强化保障。

调研期间，浙江大学、杭州二中、学军中学专家团队应邀深入课堂把脉问诊，为学生作专场报告，助力学校提质。